La SEP de México anunció foros nacionales para la regulación del uso de celulares, redes sociales e Inteligencia Artificial (IA) en las escuelas.

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, calificó el debate como necesario ante la manera en que internet, los teléfonos inteligentes, las plataformas digitales y la inteligencia artificial han transformado la educación y la forma en que las personas se relacionan.

En “La mañanera del pueblo” de este 20 de julio, indicó que la discusión incluirá la participación de autoridades, especialistas, docentes, madres y padres de familia, investigadores y organismos internacionales.

A partir de las conclusiones se buscará elaborar una propuesta que pueda ser presentada al Congreso para su análisis.

El debate nacional se desarrollará mediante tres foros principales, de los cuales el primero se realizará el 19 de agosto en Nuevo León. Luego, el segundo tendrá lugar el 3 de septiembre en Chiapas y el tercero se realizará el 17 de septiembre en Guerrero.

En estos encuentros se analizarán los posibles efectos del uso intensivo de las tecnologías digitales en el desarrollo físico y socioemocional de niñas, niños y adolescentes.

Entre los temas que podrían ser considerados están el uso de teléfonos celulares en las escuelas, la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales y el diseño de las propias plataformas digitales, incluidos aspectos como los algoritmos y el desplazamiento constante de contenido.

Hay tres modelos para la regulación de uso de celulares en escuelas del mundo

Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, explicó que en 114 países ya se han aplicado distintos tipos de regulaciones relacionadas con el uso de dispositivos y plataformas digitales.

Explicó que, de acuerdo con la experiencia internacional, existen tres modelos para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas. El primero consiste en que los gobiernos emitan lineamientos generales y cada plantel determine cómo aplicarlos. Este esquema lo utilizan países como Colombia, Estonia, Inglaterra y la República Checa.

El segundo modelo prohíbe el uso de celulares únicamente durante las clases, aunque permite su utilización en otros espacios escolares. En tanto, el tercero cuenta con mayor respaldo de la evidencia disponible. Este plantea que las escuelas sean espacios completamente libres de teléfonos móviles durante toda la jornada escolar. Ya ocurre en países como Francia, Italia, China y Grecia.

Mientras, el representante de la Unesco en México, Andrés Morales, señaló que la expansión de los teléfonos inteligentes y la inteligencia artificial representa una aceleración tecnológica sin precedentes.

Reconoció que estas herramientas pueden facilitar la comunicación y apoyar procesos educativos. Pero también advirtió sobre sus posibles efectos en el bienestar físico y socioemocional de los menores.

16 estados de México prohíben usar celulares en las aulas

Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo comentó que el Gobierno de México busca un consenso para regular las plataformas con el conocimiento científico.

Y es que indicó que utilizar el celular en la noche antes de dormir provoca efectos en el sueño no solo en niños, sino en adultos.

Que las y los papás sepan qué impactos tiene que su hijo vea 8 horas al día el dispositivo, cómo pierde relación con otras actividades sociales, cómo el que en familias estén mamá, papá y los hijos viendo el celular todo el tiempo genera distorsiones en relaciones familiares”.

Además, resaltó que es importante que los padres sepan que el uso excesivo de las redes sociales genera adición, violencia y depresión.

Comentó que hay 16 estados que ya prohibieron el uso del celular en las escuelas, entre los que no aparece Puebla.

Tuit con el mapa de los estados que regulan el uso de celulares en las aulas.

De acuerdo con el Inegi, el 93% de los usuarios de internet lo usa para comunicar y 90% para redes sociales.

Además, 8 de cada 10 estudiantes utilizan la IA generativa y 1 de cada 11 jóvenes la utiliza como soporte, guía o consulta emocional.

A esto se suma que el 33% de las personas solteras de la generación Z sostuvo una relación romántica con un agente de la IA.

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